KPS 4013
FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
UNIT 13 : ISU-ISU FALSAFAH DAN DASAR PENDIDIKAN MALAYSIA
13.1 ISU FALSAFAH PENDIDIKAN
PIAWAI DUNIA
Kurikulum Pendidikan yang bersifat glokal dan mempunyai ciri pendidikan mengikut standard piawai dunia.Matlamat pembelajaran yang mampu untuk melahirkan pelajar yang jitu daripelbagai sudut termasuk kemasyarakatan, sayang dan setia kepada negara.
Selain itu, menggunakan pelbagai kaedah penilaian untuk mengukur kemajuan pelajar. Keadaan ini dapat mewujudkan jawapan yang pelbagai dan menilai semua pelajar dengan adil bedasarkan keupayaan masing-masing.Seterusnya ialah pedagogi yang sesuai untuk memenuhi keperluan pelajar.
SISTEM PENDIDIKAN BERADA PADA LANDASAN YANG BETUL
Kurikulum Pendidikan yang bersifat glokal dan mempunyai ciri pendidikan mengikut standard piawai dunia. Matlamat pembelajaran yang mampu untuk melahirkan pelajar yang jitu dari pelbagai sudut termasuk kemasyarakatan, sayang dan setia kepada negara.
Selain itu, menggunakan pelbagai kaedah penilaian untuk mengukur kemajuan pelajar. Keadaan ini dapat mewujudkan jawapan yang pelbagai dan menilai semua pelajar dengan adil bedasarkan keupayaan masing-masing.Seterusnya ialah pedagogi yang sesuai untuk memenuhi keperluan pelajar.
TERAS REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Adakah Revolusi Industri 4.o selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan?
Matlamat IR 4.0 adalah bertentangan dengan FPK. IR 4.0 lebih menekan kepada tuntutan ekonomi dan menampakkan kesan yang tidak baik kepada alam sekitar. Di samping itu, tenaga kerja manusia yang digantikan dengan mesin menyebabkan ketidakstabilan dalam peluang pekerjaan.
Insan yang dibina lebih cenderung kepada ekonomi dan tidak seimbang dalam percaturannya. Hal yang demikian, bertentangan dengan FPK. Dikhuatiri insan yang berpaksikan kepada IR 4.0 lebih berpusatkan kepada roh material atau kebendaan semata-mata menyebabkan kerohanian dan emosi akan tercicir.
